- Décrire, à l’aide de plusieurs situations, le terme "conduite".

- Énumérer les principales tâches de conduite et expliquer leurs interactions.

- Citer les éléments essentiels de l’autorité et, à l’aide de situations concrètes, en déduire le comportement à adopter.

- Énumérer différents styles de conduite et, à l’aide d’exemples, évaluer leur application judicieuse.